"Warum werden Lehrer nicht mehr respektiert?"

In der Ratgeber-Community gutefrage.net stellte vor zwei Tagen ein junger Mensch die Frage "Warum werden Lehrer nicht mehr respektiert?". Ich bin dankbar für die Antworten (und natürlich auch für die Frage), welche zeigen, dass wir längst noch nicht über alles nachgedacht haben.

Die fragende junge Person überlegt (nach einem Gespräch mit ihrem Opa über Schule in früheren Zeiten): "Früher hatte man noch ziemlich viel Respekt vorm Lehrer. Heute sieht es ganz anders aus. Warum hat es sich so entwickelt? Liegt es daran, dass man die Schüler nicht mehr Schlagen darf oder eher an der Erziehung der Kinder?"

"Respekt" bedeutet laut Duden "Achtung, Ehrerbietung". Eine "respektable Persönlichkeit" ist "ansehnlich, angesehen, achtbar". Jemanden zu "respektieren" bedeutet, ihn zu "achten".

Interessant finde ich die Verknüpfung zwischen "Respekt" und "Schlagen". Mir kommt die Frage auf, hatten die Schüler damals Respekt vor dem Lehrer? Oder hatten sie Angst? (Etwas provokanter wäre die Frage: Hatten Schüler jemals Respekt vor Lehrern?) Haben sie heute keine Angst mehr und lassen sich deshalb nicht mehr alles gefallen? Haben sie heute - im Gegensatz zu damals - ihre Eltern als Schutz und Unterstützung auf ihrer Seite?

Ich habe interessanterweise auch in den letzten Tagen mit Leuten aus einer früheren Generation gesprochen, in der es noch üblich war, vom Lehrer mit dem Stock eins über die Finger gebraten zu bekommen. Eine Frau meinte, sie habe einmal im Unterricht locker mit dem Oberkörper auf dem Pult gelehnt, da kam der Lehrer, hat ihre Handgelenke gepackt und ihre Ellbogen mehrmals auf das Pult geknallt. Eine andere Frau erzählte, sie habe einmal Schläge bekommen, und als sie zuhause ihren Eltern davon erzählt hat, bekam sie von denen auch noch Prügel hinterdrein - "du wirst es verdient haben!". Also: Respekt oder Angst?

Wodurch erhalten Menschen Respekt von anderen? Ich glaube, Respekt kann man weder einfordern noch erzwingen. Ich glaube, Respekt kann man verdienen und erhalten. Und wie und wodurch?

Verdient jemand Achtung und Respekt, der freundlich, fair, großzügig, achtsam und respektvoll seinen Mitmenschen gegenüber ist? Lehrt ein Erwachsener ein Kind, was respektvolles Verhalten ist, indem er sich dem Kind gegenüber respektvoll verhält? Lehrt er ein Kind, was respektloses Verhalten ist, indem er sich respektlos verhält?

Kann man Respekt erzwingen durch Strenge, Druck, Gewalt, Belohnung, Bestrafung oder jegliche andere Form von Manipulation? (Ein paar weitere Gedanken zum Thema Respekt findest du in dem Beitrag Gu-ten Mor-gen, Herr Leeeh-rer!)

In einer Antwort auf die gestellte Frage heißt es: "Das liegt ganz einfach daran, dass die meisten Jugendlichen, es mag Ausnahmen geben, keinen Wert legen auf Werte, Tugenden, auf gutes Benehmen. Das ist das eigentliche Problem, die Eltern haben weder Zeit noch Interesse ihren Kindern die notwendigen Werte zu vermitteln, deswegen werden Lehrer auch immer weniger respektiert."

Wie erleben junge Menschen (Kinder wie Jugendliche) die Erwachsenen? Wie verhalten sich die Erwachsenen - Eltern wie Lehrer - den jungen Menschen gegenüber? Welche Werte und Tugenden leben sie vor, wie "benehmen" sie sich? 

Und welche "notwendigen Werte" sollten Eltern ihren Kindern vermitteln? Sei immer freundlich und respektvoll, egal, wie dich der Erwachsene behandelt.  Bleibe immer lieb und brav, auch wenn du dich ungerecht behandelt fühlst. Dein Wert hängt davon ab, wie der Lehrer dich einschätzt. Der Lehrer hat immer recht. 

Wer bestimmt, welche Werte notwendig sind? Und sollten diese Werte dann für alle gelten, also auch im Umgang Erwachsener mit Kindern und Jugendlichen?

Warum sollen die Eltern dafür verantwortlich sein, wie der Lehrer seine Beziehung zu den Schülern gestaltet?

Nun muss ich an dieser Stelle sicherheitshalber etwas klarstellen. In dem Diskussionsbeitrag bewegen sich die Antworten um die Frage "Wer hat Schuld?" ("Wem können wir denn noch die Schuld zuschieben?") Der Schuldball wird zwischen Eltern, Lehrern und Kindern bzw. Jugendlichen hin und hergeworfen (und die "Gewalt in den Medien" bekommt ihn auch ab). Mir geht es nicht darum, einzelnen Personen die Schuld zuzuschieben (auch nicht den Lehrern - falls es sich so anhören sollte). Ich möchte darum bitten, sich einmal anzuschauen, in welch einem Kontext das Ganze stattfindet (und das schon seit etlichen Jahrzehnten). Ist Schule ein Kontext, in dem respektvoller zwischenmenschlicher Umgang gefördert und unterstützt wird?

Ich möchte an dieser Stelle den dänischen Autor und Familientherapeut Jesper Juul zitieren, der in einem Interview sagte: "Die armen Lehrer haben ja auch eine furchtbare Arbeit. Die haben Arbeitsplätze, die gehören ins Steinalter. Die arbeiten alleine, die arbeiten einsam, die sind isoliert, die kriegen keine Hilfe, die kriegen keine Unterstützung - die Schule als Arbeitsplatz für Erwachsene ist komplett unmöglich."

Unter welchen Bedingungen arbeiten Lehrer? Sind sie menschenfreundlich? Beziehungsfreundlich?

Ich glaube, wir respektieren und achten Personen, die authentisch, persönlich, ehrlich und menschlich sind. Schule ist kein Ort, an dem Erwachsene so sein können. In der Schule spielen die Erwachsenen eine Rolle: den Lehrer.

In der 5. Klasse hatte ich eine Erdkundelehrerin, die sehr streng und angsteinflößend war. Mit grimmigem, verkniffenem Gesicht stand sie vorne an der Tafel, immer verkrampft, mit verschränkten Armen, während sie mit beiden Händen ihre Oberarme umkrallte. Sie war schon älter und bereits seit vielen Jahren in ihrem Beruf. Beim kleinsten Pieps ermahnte sie den Verursacher streng. In jeder Stunde holte sie einen (von uns gerade ins Gymnasium gekommenen Würmchen) an die Tafel zum Test. Wir hatten keinen Respekt - wir hatten Angst!
Viele Jahre später in der Oberstufe unterhielt ich mich mit meiner sehr geschätzten langjährigen Klassen- und Mathelehrerin, die mit der Erdkundelehrerin befreundet war. Sie beschrieb sie als humorvoll und erzählte, dass sie gemeinsam viel lachten. Lachten?? Für mich war unvorstellbar, dass die Erdkundelehrerin jemals lachte! Ich erfuhr weiterhin, dass sie viel Angst vor den Schülern hatte - davor, vor so vielen Gesichtern zu stehen. Manchmal kniff sie sich so sehr in die Oberarme, dass die Abdrücke zu sehen waren. Ist das nicht traurig - für uns alle gewesen?

Es gibt noch viel, viel mehr darüber zu sagen, warum unser Schulsystem kein "guter Kontext" ist - weder für Lehrer, noch für Schüler, noch für Eltern. Ich möchte bitten, einmal in diesem Rahmen darüber nachzudenken und die Ebene des Wer-hat-Schuld und Wen-können-wir-dafür-verantwortlich-machen zu überschreiten und sich die Frage zu stellen: Welche Bedingungen müssen wir schaffen, damit die Menschen innerhalb unseres Bildungssystems menschlich und respektvoll miteinander umgehen können?